Lernpfade

Individuelles Lernen in der asynchronen Onlinelehre fördern

verfasst von
Nils Neumann
Organisationseinheit(en)
Institut für Theologie
Mitarbeiter/-innen Evangelische Theologie
Typ
Artikel
Journal
Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an (VvAa)
Seiten
98-125
ISSN
2366-0597
Publikationsdatum
01.01.2022
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja