Lernpfade

Individuelles Lernen in der asynchronen Onlinelehre fördern

authored by

Nils Neumann

Organisation(s)

Institute of Theology
Protestant Theology and Religious Education Department Staff

Type

Article

Journal

Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an (VvAa)

Pages

98-125

ISSN

2366-0597

Publication date

01.01.2022

Publication status

Published

Peer reviewed

Yes