Leibniz UniverCity - Uni in der Stadt

Institut für Entwerfen und Städtebau

Durch Abriss und Neubau von Gebäuden entstehen große Klima- und Umweltbelastungen. Die Ausstellung „Nichts Neues – Besser Bauen mit Bestand“ zeigt, dass es auch anders gehen kann. Studentische Projekte stellen Ideen vor, wie sich alter Baubestand intelligent und zukunftsweisend (um)nutzen lässt. Architekturmodelle zeigen konkrete Pläne für bestehende Gebäude in Hannover und wie die Zukunft der Stadt aussehen könnte – ganz ohne Abriss und Neubau.

Institut für Radioökologie und Strahlenschutz

Bürger:innen  und Wisssenschaftler:innen suchen gemeinsam Lösungen – wie geht das?
Seit 2020 arbeiten interessierte Bürgerinnen und Bürger in einer Arbeitsgruppe Bevölkerung (AGBe) mit Forschenden zu verschiedenen Themen der Endlagerung hochradioaktiver Abfälle zusammen. Beispielsweise werden Fragen zu Vertrauen in Messdaten oder zu Möglichkeiten der Rückholung von Abfällen aus einem geologischen Tiefenlager gemeinsam bearbeitet. Im Rahmen von UniverCity erhalten Sie die Gelegenheit, sich mit Mitgliedern der AGBe und Forschenden über ihre Erfahrungen im Projekt auszutauschen sowie Fragen zu stellen.

Bürger:innen machen selbst Umweltüberwachung: Die Bürgermessstelle
Kann eine bürgerbetriebene Radioaktivitätsmessstelle helfen, Brücken zwischen Wissenschaft und Bevölkerung zu bauen und so den öffentlichen Diskurs in diesem sensiblen Themenfeld verbessern? Um das herauszufinden haben Wissenschaftler*innen der Leibniz Universität Hannover eine Messstelle in der Region Asse etabliert an der Bürger*innen Proben aus Ihrer Umwelt selbst messen und auswerten können. Über Chancen und Herausforderungen dieses spannenden Experimentes können Sie sich hier informieren – und selbst einmal eine Radionuklidanalyse mit einem Gamma-Spektrometer ausprobieren.

Radioaktivität selbst messen: Wieviel ist zu viel?
Radioaktivität ist zu einem gewissen Teil ein natürliches Phänomen. Aber wieviel Radioaktivität ist normal? Finden Sie es – ausgestattet mit einem Messgerät - an Proben aus Alltag und Umwelt mit erhöhter natürlicher Radioaktivität heraus. Im Experiment vergleichen und diskutieren Sie Ihre Erwartung an mögliche Gefahren durch Radioaktivität mit den Ergebnissen Ihrer eigenen - unter wissenschaftlicher Anleitung entstandenen - Messungen.

Wie gelangt Radioaktivität in meine Nahrung?
Untersuchen Sie mithilfe eines interaktiven Webtools den Transport von Radionukliden in der Umwelt. Wie schnell bewegt sich Radioaktivität im Boden und im Grundwasser und wie beeinflussen verschiedene Parameter die Konzentration in Boden und Pflanzen? Was folgt daraus für die Strahlenbelastung (Exposition) des Menschen?

Institut für Umweltplanung

Die Ausstellung bietet die Möglichkeit, einen Einblick in Lehre und Forschung des Instituts für Umweltplanung der Leibniz Universität mit den unterschiedlichen Arbeitsgruppen zu erhalten.

Institut für Umweltplanung und Förderkreis für Raum- und Umweltforschung, Vereinigung von Freundinnen und Freunden der ARL e.V.

Kann Künstliche Intelligenz durch Umweltgestaltung zur Kriminalprävention beitragen? Allgemeine kriminelle Handlungen sowie die Anzahl der Verbrechen in öffentlichen Räumen steigen stetig an. Auch in der Stadt Hannover hat die Kriminalität in den letzten Jahren zugenommen. Dies wirft die Frage auf, inwieweit Raum und Stadtentwicklung zur Erhöhung der Sicherheit in öffentlichen Räumen beitragen können. Mithilfe der Künstlichen Intelligenz Dall E 2 wurden beispielhaft ausgewählte Maßnahmen zur Kriminalprävention visualisiert. Dazu wurden Fotos von unsicheren Orten am Raschplatz in Hannover von Studierenden der Landschaftsarchitektur und Umweltplanung aufgenommen und anschließend durch die KI Dall E 2 verändert. Die überraschenden und fragwürdigen Ergebnisse sind in der Ausstellung zu sehen. Und was denken Sie? Kann eine KI zur Sicherheit in der Stadt beitragen? Machen Sie sich Ihr eigenes Bild.

Dr. Karolina Kempa, Zentrale Einrichtung für Weiterbildung

Bürgerdialog und Diskussionsveranstaltung zum Abschluss des Zukunftsdiskurs-Projektes „Lasst uns über Recycling sprechen!“

Leibniz School of Education
Teilnehmende: Victoria Wanner (Studentin), Frederik Busse (Student), Bettina Gautel (Dozentin/wissenschaftliche Mitarbeiterin), Isabel Rojas Castañeda (Lehrerin)
Moderation: Helene Pachale (Leibniz School of Education)

Podiumsdiskussion

Die Gesellschaft steht vor immer wieder neuen Herausforderungen. Doch wer bereitet junge Menschen eigentlich darauf vor? Neben den Familienmitgliedern, Bekannten und Freunden sind es insbesondere die Lehrerinnen und Lehrer, die sich dieser Aufgabe annehmen. Was beinhaltet diese Aufgabe? Wer bereitet Lehrerinnen und Lehrer darauf vor? Und wie wird man eigentlich Lehrerin und Lehrer? Über diese und viele weitere Fragen kommen Lehramtsstudierende, Dozierende sowie Lehrerinnen und Lehrer ins Gespräch. Es gibt für das Publikum die Möglichkeit, Fragen zu stellen und sich anschließend am Stand #LernenWeit(er)Gedacht zum Lehramtsstudium beraten zu lassen.

Improtheater und szenische Aufführung der Ergebnisse des Zukunftsdiskurs-Projektes „Lasst uns über Recycling sprechen!“, Abschlussrede und Ausblick

Prof. Dr. Volker Epping, Präsident der Leibniz Universität Hannover

Dr. François Conrad, Deutsches Seminar

Ein seit etwa 200 Jahren weitverbreiteter sprachlicher Mythos lautet, in und um Hannover werde das „beste“ Hochdeutsch gesprochen. Das Forschungsprojekt „Die Stadtsprache Hannovers“ analysiert den Mythos im Kontext der real-sprachlichen Landschaft Hannovers.

Prof. Gunther Seckmeyer, Institut für Meteorologie und Klimatologie

In den nächsten Jahren werden Wärmepumpen die bisher üblichen fossilen Gas- und Ölheizungen weitgehend ablösen. Zusätzlich treiben die Klimakrise und die aktuelle Energiekrise die Nachfrage nach Alternativen an. Bei der Wärmepumpe handelt es sich um eine etablierte Technologie, welche Wärme aus Erde, Luft und Wasser als alternative, erneuerbare und umweltfreundliche Energiequelle nutzt. Eine Wärmepumpe dient zum Heizen und Kühlen von Häusern und nutzt dafür größtenteils die Umwelt als Energiequelle. Aber wie?

Prof. Dr.-Ing. Thomas Seel, Institut für Mechatronische Systeme; M. Sc. Sontje Ihler, Institut für Mechatronische Systeme; Dr. Uwe Raaz, Angiolutions® GmbH; Dr.-Ing. Jakob Dohse, MeKo Manufacturing e.K.
Moderation: Eckhard Stasch, Technik-Salon

Die Körper von Lebewesen – uns Menschen eingeschlossen – sind nüchtern betrachtet organische Maschinen und deshalb einem technologischen Zugriff zugänglich. Generationen von Chirurgen und Orthopäden haben Werkzeuge entwickelt, um Körperschäden zu reparieren, Mängel auszugleichen, Defizite zu kompensieren. Technologie im Dienste des Körpers wird nun umso wirkmächtiger, je unscheinbarer sie wird. Operationen geschehen zunehmend minimal invasiv, Implantate werden passgenau gefertigt und nicht mehr als Fremdkörper abgestoßen, sondern vom Körper integriert oder sogar resorbiert. An der Schnittstelle von Medizin, Biologie und Ingenieurwissenschaft eröffnen sich neue Einblicke in den Maschinenraum der Organismen.

Dr. Ozan Altan Altinok, Center for Ethics and Law in the Life Sciences (CELLS)

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler tragen durch ihre Forschungen ebenso zur Erscheinung und zum Bild der Wissenschaft bei wie verschiedene gesellschaftliche Gruppen und Medien durch ihre öffentliche Einflussnahme. Auf komödiantische Weise werden Innensichten der Wissenschaft öffentlichen Bildern der Wissenschaft gegenübergestellt, um die Kommunikation und den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft zu verbessern und Wissenschaft und Forschung für die Gesellschaft bedeutungsvoller und interessanter zu machen.

Referat für Kommunikation und Marketing

Ein Programm aus kurzen Filmen der Leibniz Universität Hannover

Dr. Günther Vedder, Institut für interdisziplinäre Arbeitswissenschaft

Viele Organisationen sind aktuell mit einem Fachkräftemangel in diversen Berufen konfrontiert. Sie erhöhen dann meist ihre Personalmarketing-Aktivitäten und starten den Versuch, mehr Auszubildende für sich zu gewinnen. Durch den demografischen Wandel bleibt dieser Pool an geeigneten Kandidatinnen und Kandidaten allerdings beschränkt. Wie lassen sich aus einer Diversity-Perspektive zusätzliche Fachkräfte gewinnen? Welche Erwartungen haben jüngere Beschäftigte an ihre Berufsarbeit? Was lässt sich an der Arbeitsorganisation verändern? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Vortrag aus der interdisziplinären Arbeitswissenschaft.

Fakultät für Elektrotechnik und Informatik

Im Rahmen des Game Jam erstellen Studierende der Leibniz Universität innerhalb von 10 Tagen ein Computerspiel. Die besten drei ausgezeichneten Computerspiele des diesjährigen Game Jam von den Entwicklern vorgestellt.

Prof. Dr.-Ing. Stephan Kabelac, Institut für Thermodynamik; Maximilian Loth, Arbeitsgruppe Wärmepumpen, Institut für Solarenergieforschung, Hameln; Jonas Hesse, Institut für Thermodynamik
Moderation: Eckhard Stasch, Technik-Salon, LUH

Im März publizierte Prof. Dr. Stephan Kabelac vom Institut für Thermodynamik ein Erklärvideo über die Wärmepumpe als Beitrag zur Debatte um die Wärmewende. Das Video traf den Nerv der Zeit: Über 60.000 Aufrufe und rund 400 Kommentare spiegeln reges Interesse und ein kontroverses Meinungsbild wider.

Die Reaktionen zeigen ein breites Spektrum an Einstellungen und Befindlichkeiten hinsichtlich der Energiewende, von Lob, Zustimmung und Bekräftigung bis zu Skepsis, Ablehnung und Widerspenstigkeit.

Maximilian Loth leitet die Arbeitsgruppe Wärmepumpe am Institut für Solarenergieforschung Hameln. Er hat die Kommentare zum Video ausgewertet. Welche Aufschlüsse lassen sich für die Technik-Kommunikation im Bereich Umwelt, Klima, Nachhaltigkeit ableiten?

Hannah Deters und Dr. Jil Klünder, Institut für Praktische Informatik

Oftmals wünschen sich Nutzerinnen und Nutzer Erklärungen beim Verwenden von Software. Dazu gehört das Bereitstellen von Antworten auf Fragen wie „warum schlägt mir das Navi heute eine andere Route vor als üblich?“ oder „welche Inhalte sind in der Datenschutzerklärung für mich persönlich wichtig?“. Der Vortrag erläutert, was die Forschung am Fachgebiet Software Engineering der Leibniz Universität Hannover dazu beiträgt, dass solche Fragen bei der Entwicklung von Software berücksichtigt werden und was die Entwicklerinnen und Entwickler neben fachlicher Kompetenz brauchen, um solche Anforderungen angemessen umzusetzen.

Felix Hartmann, HorsePower Hannover c/o Institut für Werkstoffkunde

Die Formula Student ist ein internationaler Wettbewerb zur praktischen Ausbildung junger Ingenieurinnen und Ingenieure. Innerhalb von einem Jahr werden elektrische Rennwagen von Studierenden konstruiert, simuliert, gefertigt und gefahren. HorsePower Hannover ist das Team der Leibniz Universität und baut seit 2007 Rennwagen für den Wettbewerb. Die rund 130 Seiten des Regelwerks sorgen dabei für die Sicherheit. Durch die Rahmenbedingungen des Wettbewerbs werden viele Herausforderungen an die Studierenden gestellt. Trotz geringer praktischer Erfahrung, Zeitdruck und Ressourcenmangel werden Höchstleistungen erbracht. Dieser Vortrag gibt Einblicke in den Wettbewerb und die verschiedenen Emotionen während der Teilnahme.

Prof. em. Dr. Dr. Peter Antes, Institut für Religionswissenschaft

Für viele Menschen ist der Glaube an die Weihnachtsgeschichte und an Jesus als einen von einer Jungfrau in einem Stall in Bethlehem geborenen Kindelein, holdem Knaben im lockigen Haar, Wundertäter und Heiland mehr als unglaubwürdig. Der Vortrag wird aber zeigen, wie diese Aussagen über Jesus und das Kind in der Krippe in einer antiken Sichtweise (hellenistischer Kontext) Sinn ergeben und wie das Weihnachtsfest in dieser Perspektive heute verstanden werden kann.

Weihnachten aus religionswissenschaftlicher Sicht: Text des Vortrags herunterladen

Christoph Digwa, Institut für Fertigungstechnik und Werkzeugmaschinen

In der Campus-Brauerei der Leibniz Universität Hannover treffen Wissenschaft und Braukunst aufeinander: Hier werden neueste Technologien aus dem Maschinenbau, wie Künstliche Intelligenz und Rapid Prototyping, in der Brauereipraxis erprobt. Die Veranstaltung bietet faszinierende Beispiele für den branchenübergreifenden Technologietransfer ins Brauwesen, von Energierückgewinnung bis zur Produktentwicklung. Zum genussvollen Abschluss wird das eigene Campus-Pils serviert.